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**對動物學習和記憶的影響--- Morris水迷宮實驗
日期：2024-12-27 20:09
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摘要：
一、目的和原理
Morris水迷宮為一直徑120cm、高50cm的圓柱型水池，以池底圓心為中心將迷宮劃分為四個象限，將一直徑12cm、高30cm的透明圓柱型有機玻璃平臺置于某一象限中心，迷宮上方安置與電腦系統(tǒng)相連接的攝像機，可同步記錄大鼠運動軌跡及尋找平臺潛伏期等，實驗期間迷宮外參照物及平臺位置保持不變。實驗時在池壁選擇四個入水點，相鄰兩個入水點間距離不小于25cm，向池內(nèi)加自來水，用奶粉染成不透明的乳白色，水面約高于平臺面2cm，水溫保持在25℃左右。
二、實驗材料
(三). 動物：大鼠。
(四). 器材：Morris水迷宮。
三、觀察指標
逃避潛伏期、軌跡圖、各象限游泳距離。
四、方法與步驟
(五). 訓練
實驗前**讓大鼠自由游泳2min以適應周圍環(huán)境，從第**開始，每天訓練4次，每次隨機選擇一個入水點，將大鼠面向池壁放入水中，觀察并記錄大鼠尋找并爬上平臺的路線圖及所需時間（逃避潛伏期）。4次訓練大鼠分別從四個不同的入水點入水，如果大鼠在120秒內(nèi)未找到平臺，需將其引至平臺。這時潛伏期記為120秒，每次訓練間隔60秒，連續(xù)7天。
(六). 測試
實驗時，將大鼠置于水中，記錄逃避潛伏期、軌跡圖、各象限游泳距離。其結(jié)果記錄在表XXX中。
表 XXX 大鼠morris水迷宮實驗結(jié)果
組別 給藥劑量 逃避潛伏期 軌跡圖 各象限游泳距離
空白對照
模型對照
給藥組
Morris水迷宮為一直徑120cm、高50cm的圓柱型水池，以池底圓心為中心將迷宮劃分為四個象限，將一直徑12cm、高30cm的透明圓柱型有機玻璃平臺置于某一象限中心，迷宮上方安置與電腦系統(tǒng)相連接的攝像機，可同步記錄大鼠運動軌跡及尋找平臺潛伏期等，實驗期間迷宮外參照物及平臺位置保持不變。實驗時在池壁選擇四個入水點，相鄰兩個入水點間距離不小于25cm，向池內(nèi)加自來水，用奶粉染成不透明的乳白色，水面約高于平臺面2cm，水溫保持在25℃左右。
二、實驗材料
(三). 動物：大鼠。
(四). 器材：Morris水迷宮。
三、觀察指標
逃避潛伏期、軌跡圖、各象限游泳距離。
四、方法與步驟
(五). 訓練
實驗前**讓大鼠自由游泳2min以適應周圍環(huán)境，從第**開始，每天訓練4次，每次隨機選擇一個入水點，將大鼠面向池壁放入水中，觀察并記錄大鼠尋找并爬上平臺的路線圖及所需時間（逃避潛伏期）。4次訓練大鼠分別從四個不同的入水點入水，如果大鼠在120秒內(nèi)未找到平臺，需將其引至平臺。這時潛伏期記為120秒，每次訓練間隔60秒，連續(xù)7天。
(六). 測試
實驗時，將大鼠置于水中，記錄逃避潛伏期、軌跡圖、各象限游泳距離。其結(jié)果記錄在表XXX中。
表 XXX 大鼠morris水迷宮實驗結(jié)果
組別 給藥劑量 逃避潛伏期 軌跡圖 各象限游泳距離
空白對照
模型對照
給藥組
五、注意事項
(七). 迷宮周圍的物品必須保持固定不變，實驗者盡量避免來回走動。
(八). 水溫在實驗期間應保持恒定。
(九). 實驗過程中保持環(huán)境安靜，光線不宜太強。
